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英雄与英雄主义——关于西城一模作文押题的解

发布时间:2019-05-15 01:43

  请以“真正的英雄”为题作文,写一篇不少于700字的文章,自定文体(诗歌除外)。

  曾经,我们把董存瑞、黄继光当作英雄;今天,很多人喜欢的是钢铁侠、蜘蛛侠等漫画电影中的超级人物。曾经,我们还把岳飞、文天祥当作英雄歌颂;今天,很多人把歌手、演员、运动员当作英雄崇拜。曾经,爱我们的父母是我们的英雄;今天,我们轻易把更多人封作男神、女神而往往忘记了身边平凡的人们……英雄,在每一个代人、每一个人的心中都有自己的定义,在文化经典与通俗娱乐、在轰轰烈烈与籍籍无名之间,我们又总能够看到英雄和感到英雄的精神,请结合材料内容谈谈自己对英雄的看法。文体不限(诗歌除外),不少于700字。

  今天中午,仿如高考的当天一般,再一次,读到无数西城学子发来的微信。押题神准,于很多旁人,一直是一种验证后仍然难以置信的奇迹。接下来,我将向大家展示,押题背后你想像不到的复杂流程。

  下面,是我为2015春季私播课同学们准备的作文讲稿以及此前写过的一些文章,全文数万字、讲解历经一周近三个小时左右。

  当春季最后一轮复习,我开始押题的时候,给出的不是一道我命制的题目,虽然这样的工作已经饱含智慧,但我更愿意给出押题因由,更关注与弟子们共同观察、共同思考、共同解答的过程。这个过程才是真正的押题,因为押中的不单是题面,更是题旨。最终,关注学生观察、思考、解答能力的塑造,才会成为真正的赢家。赢得的不单是分数,更是解决问题和思索答案的智慧。凭借这样的方式,的确可以实现,弟子在考场举一反三、左右逢缘。

  此文是我为2015年春季高考班的学生们写的一篇寄语,也是亮剑高考网络版的讲稿。今年由于家事,不能现身为大家押中一模,那么各位去看能够随时回放的网络版也是极好的。今天下午,我的助理老师还说起,我周日的下午班也已经突破160人,再加座连桌子都没有。我希望大家不单单是为听押题而来,如果是的话,那一定要报上私播课,因为那个讲得更具体些。从私心的角度说,我一定把我费尽心机的独立命题留给我班里的学生,倒不单是版权,这是义务和责任。当然,就是为押题而来的话,你们是不会失望的。毕竟作为一个培训机构的老师,我不能太理想主义。然而,请你们坚信,一个仰望星空的老师,能够带领你们在大地上找到方向。

  注意:把握命题方向是语文押题的核心原则。最近看到一个学校出的题目居然是反思儒教的,其实根本谈不上专业命题,充其量泄私愤而已。

  拍砖理由:青春可掠单纯之美,但幼稚是她隐形的伤疤。今天,充斥耳目的如果都是《小时代》们,或者因为票房有利可图,就无条件地纵容《小时代2》《小时代3》的出现,物质主义和消费主义引导社会思潮,小时代、小世界、小格局遮蔽甚至替代大时代、大世界、大格局,个人或者小团体的资本运作或许成功了,但是一个时代的人文建设和传播却失控了。

  拍砖理由:对硬件投入过多的精力,已经成为许多中国影人的“大片迷思”,正如一些电影专家指出的,如今的中国电影遭遇的是“三薄三厚”的问题,即“薄了创作厚了制作”、“薄了艺术厚了技术”、“薄了人文情怀厚了商业利益”。这样的“厚此薄彼”,不断拉低着中国电影市场的品位。

  核心:关注外在、形式而忽略了内在、内容、思想感情;人文艺术向商业利益妥协屈服

  根据路遥同名小说改编的56集电视剧《平凡的世界》3月25日结束首轮播出。历经岁月的洗礼,主人公孙少安、孙少平兄弟在现实重重压力下的奋斗,再度激发起人们的强烈共鸣。

  电视剧《平凡的世界》的收视率,可以用低开高走来形容。最开始几天,播放该剧的东方卫视、北京卫视收视率落后于日常排名,而播放至20集左右时,两大卫视平台收视排名已远高于平日同时段。

  虽然小说《平凡的世界》影响了好几代人,但这样的题材不是当下电视剧的主流,拍这样一部剧从经济上考虑确实存在一定的风险。主持人曹可凡干脆发问:今天的我们仍被它打动,为什么?

  1988年,路遥历时多年创作的长篇小说《平凡的世界》最终完稿。小说全景式地描绘了20世纪70年代中期至80年代中期中国城乡生活改变和人们情感变迁的故事,堪称中国当代现实主义文学代表作品之一,其生动的人物、感人的故事激励了一代人对抗苦难、走出困境。

  在小说《平凡的世界》面世近三十载后,同名电视剧创作团队立志在尊重原著时代精神基础之上,重现极具年代感的经典故事。

  “内部讨论时,我们很多制片人都感慨,还是要相信自己,相信真诚的创作会赢得观众。”该剧第一出品方、上海尚世影业总经理陈思劼说,“名著改编,故事铺陈开来,就像盖房子,地基越深越大,房子才会越高越美。”

  第二,何为成败,成有何成、败又何败,此题不明如何论辩。败,是壮志未酬、是失地未收、是英雄气短、是春水东流;成,是后世垂范、是千古留芳、是感天动地、是万世传唱;败,是一己的、一时的、一事的,成,是精神的、气质的、美名的。对方说岳飞不应以成败论,那么岳飞到底还是不是英雄,对方说岳飞未能灭金兵、收失地是失败的英雄。可笑,对方口口声声说起的“失败的英雄”难道不正是在以成败论英雄么,不正是在论说我方观点么!(掌声)我来告诉对方,为什么岳飞是我们心中的英雄吧,他败给了皇帝、败给了金兵、甚至败给了秦松,但是他赢得了民心、赢得了骨气、赢得了千秋传唱,今天我一句“壮志饥餐胡虏肉”,你张口便接“笑谈渴饥匈奴血”,这就是岳飞的大成功大成就,他自然就成了大豪杰大英雄。“三十功名尘与土,八千里路云和月”,没有尘土功名哪有家国情怀,没有云月兼程哪有保家卫国,没有小败大成哪有英雄豪杰,当然“应该以成败论英雄”!(热烈的掌声)

  教学的自信——只有合理才能自信,只有自信才会合理。学生在将信将疑,提出疑问时,要明白,自己是对的,并终将用正确说明一切。别人的怀疑,恰恰说明自己在走向旁人无法预知的正确。

  曾经,我们把董存瑞、黄继光当作英雄;今天,很多人喜欢的是钢铁侠、蜘蛛侠等漫画电影中的超级人物。曾经,我们还把岳飞、文天祥当作英雄歌颂;今天,很多人把歌手、演员、运动员当作英雄崇拜。曾经,爱我们的父母是我们的英雄;今天,我们轻易把更多人封作男神、女神而往往忘记了身边平凡的人们……英雄,在每一个代人、每一个人的心中都有自己的定义,在文化经典与通俗娱乐、在轰轰烈烈与籍籍无名之间,我们又总能够看到英雄和感到英雄的精神,请结合材料内容谈谈自己对英雄的看法。文体不限(诗歌除外),不少于700字。

  请以“真正的英雄”为题作文,写一篇不少于700字的文章,自定文体(诗歌除外)。

  其实,大家可以看出,我个人独立命制的题目远比西城的题目要复杂得多、精巧得多,对于写作者的思考启发和挑战更大。要明白,真正的押题不是押结论,而是押过程。

  (1)选择自己英雄的偶像:真实历史中的、平凡世界中成功的或失败的、身边平凡质朴的英雄

  英雄,总是穿着那个时代给他的战袍,在残酷的现实中,为梦想而努力拼杀。然而,董存瑞等抗战英雄生活在和平的今天会怎样,恐怕他将失去轰轰烈烈的机会;而岳飞等民族英雄生活在民族团结的今天又会怎样,我想后人很难再读到震撼人心的《满江红》……每个时代都有自己的英雄,每个英雄也只能属于自己的时代,时过境迁,很难要求后来人再如当时般感同身受——这是孙犁先生在《听朗诵》一文中讲过的道理,我非常认同。

  不得不说,战争的时代造就了项羽、拿破仑、丘吉尔等英雄豪杰,而和平的时代更多成全了平凡中有所坚守的英雄。我们不必感叹生不逢时,更无须厚古薄今,理解了时代的必然,就可以幸福地期待着每个时代都有自己的英雄。因为,人们对于英雄的崇拜和向往、对于英雄主义的迷恋和赞美,是亘古不变的。只要存在着不可战胜的困难,英雄就有了自己的意义,在战争的岁月我们渴望他们带来和平,在和平的生活中我们盼望他们宣扬正义,带给我们生活的热情、追求梦想的勇气。没有必要苛责人们将美好生活的期望寄托在虚拟的动漫英雄身上,人们对于英雄的期待和呼唤才是最应该被关注的心灵和现实需要。所以,爱英雄无可厚非,更爱自己时代的英雄也合情合理,重要的是,如何认识英雄,以使英雄的精神永远激励我们以摆脱平凡。

  英者,草木之精华,雄者,动物之生灵。英雄者,人杰也。其实,我们对于英雄更直接的赞美是关于他们精神的形象,即以一己之力追求理想、对抗强权、宣扬正义的行为。最终,对于英雄行为和精神的赞美,转移到对英雄形象的赞美。我们赞美项羽的“力拔山兮气盖世”、岳飞的“壮志饥餐胡虏肉”、文天祥的“人生自古谁无死”,那是对英雄精神的歌颂,但我们并不清楚他们的模样。然而,流行文化中往往更关注于形象的塑造而忽略其英雄的本质。我们赞美漫画中的英雄,常常迷恋于他们超人的能力,而忽视了他们所承担的责任、面对的痛苦和困难。如果英雄成为了单纯的外貌审美对象,恐怕则是对英雄的嘲讽。

  当然,与其倒虚拟中去寻找英雄精神的寄托,还不如到真实的历史中去获得。前段时间热映的电影《智取威虎山》,就在大屏幕上塑造一位机智英勇的大英雄杨子荣。这部作品让我们这一代人,看到了前辈的壮举,也感受到抗战英雄身上经久不衰的英雄魅力。而且这部获得《人民日报》点赞的电影,还让我们开始从美式文化和其价值观里冷静地面对自己的民族,寻找自己的英雄。

  当然有人会说战争年代英雄辈出非常正常,而和平时代则缺少英雄出世的背景。其实不然,那些在体育赛场上拼搏的运动员难道不是英雄么。为了自己的理想而拼命练习、勇敢拼搏的精神正是我们所亟需的。对于一名体育运动员,我们往往不会苛求他的样貌,这也让我们更加纯粹地去接近英雄的精神吧。那些在赛场上空手而返,甚至无缘赛场的运动员,同样因为执著地努力拼搏而富有悲剧英雄的魅力——我想他们仍然是平凡世界中的真英雄,让我想起《老人与海》中“只能被毁灭,而不能被打败”的桑地亚哥,想起为了有一辆自己的车而奋斗奔跑的祥子……

  其实,英雄不仅仅存在于远离我们的历史,或者是大众宣传中的新闻,我们身边就值得我们崇拜的英雄。也许他们没有伟岸的身躯、超人的能力和拯救人类的理想,但他们同样值得我们尊敬。一个在现实工作中处处碰壁的父亲,却支撑了一个家庭、教养了一个孩子,对于孩子、对于妻子、对于家庭,他是真正的英雄;一个在五道口清扫大街的环卫工人,他工作平凡薪水微薄,以世俗的标准来看他是失败的,但是他用小小的扫帚扫净了所有的垃圾、用清洁的地面战胜了世俗的眼光,对于每一个从他的“地盘”走过去的人来说,他就是真正的英雄!当然,一个时代不仅需要英雄,还需要能够认识和追随英雄的人们,所以雨果在写给巴尔扎克的墓前致辞里说:“前人为自己建造了底座,而后人则肩负起安放塑像的使命”。

  在《平凡的世界》中,孙少平是那个世界的英雄,更是自己的英雄。我们渴望英雄、向往英雄的精神,那不如让我们到历史、现实中去寻找英雄、认识英雄,也让自己在现实中像英雄一样,不为现实妥协、为理想而拼搏战斗。与其为虚拟的英雄献上鲜花和掌声,还不如继承英雄的精神,做自己人生的英雄。当我面对人生的困难时、面对大是大非的选择时,也许我没有超人的能力、没有绚丽的战袍,但我会像英雄一样为正义而美好的目标战斗。

  押题,绝不是给学生对于或然性的依赖、对于教师教学的迷信。相反,我常常提醒大家,自然科学的分析方法,不过演绎(deduction)与归纳(induction)。真正让学生受益终身的是,观察复杂现象和把握规律的能力。这才是教育的目的之一,也是教学的魅力所在。那些还在迷境中的、将信将疑的、冷嘲热讽的,想想自己能做到第几个步骤,就知道,一次完美的押题背后,有多少复杂的思考和细致的准备。



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